Estuviera en deuda con la vida, si no me hubiera dedicado a producir y publicar el material educativo de música y expresión corporal, la hoy ya colección de música infantil, pues todo se lo debo al hecho maravilloso de estar cerca de los niños en mis largos años de docencia durante los cuales escribí con ellos y para ellos todas las canciones.

Me inicié en la docencia a los 16 años y empecé a inventar canciones cuando nacieron mis dos hijos. Muchas de las actividades que hacía con ellos las acompañaba con canciones y cuentos cantados que iban fluyendo espontáneamente, y que ellos seguían; ahí comprendí la riqueza que el lenguaje de la música aportaba a nuestra comunicación.

Más tarde, en mi trabajo escolar con los niños, desde caminadores hasta preescolar, y también con personas de la tercera edad, ésta fue mi forma de establecer comunicación con los grupos en las actividades de música y expresión corporal (siempre juntas). Partiendo de una canción como tema, iban surgiendo alrededor ideas para desarrollar. Las reacciones que yo observaba en los niños me inspiraban para crear los textos y melodías que acompañaban las acciones con la ayuda de la voz, guitarra o pandero.

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